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    自閉癥兒童注意力記憶力訓練

    時間:2011-06-08 16:39:45  來源:小海豚康復訓練中心  作者:

    第一部分:兒童注意力的培養VeB特殊教育信息網
    一、兒童注意的發展過程VeB特殊教育信息網
        在心理學上,“注意”是指人的心理活動對一定對象的指向和集中。因此,注意具有指向性和集中性的特點。指向性是指人在處于注意狀態、心理活動選擇了某個對象的時候,具有一定的強度和緊張度。一般來說,強度越高,緊張度也越高。比如,低年級的小學生在看動畫片時,注意力會高度集中在電視上,即使媽媽叫,他們也聽不見,說明他們對動畫片的注意力是相當集中的。VeB特殊教育信息網
        注意又可以分為有意注意和無意注意。一般來說,有意注意是有預定目的,并需要一定努力的注意,這種注意在孩子學習中尤為重要。VeB特殊教育信息網
        “注意”這種心理機能,在嬰兒出生六七周時就能明顯地看出來,到了學爬的時候(半歲左右),嬰兒就能區分出高處和低處,會留心別掉到很深的地方(視覺斷崖試驗:用一個能使人形成懸崖和平地錯覺的方格子做成的玻璃臺,母親把嬰兒放在表示平地的一方,然后站在表示懸崖的另一方招呼嬰兒,嬰兒在爬到假懸崖邊緣時,會明顯地出現心率減低,標志著他正處于注意狀態之中)VeB特殊教育信息網
         到了四五歲的時候,孩子們的注意力還是很短的,主要是無意注意占了優勢。但是,從幼兒末期到一二年級這段時間,只要是能引起他們的興趣和關心的事物,他們的注意力就能保持相當長的時間。然而孩子這時候的注意面非常狹窄,也就是說,他的注意一旦集中在某個感興趣的事情上,就忘記了其他的,也很難轉移到別的事情上。因此,在國外,汽車司機的注意事項里有一條規定:看見球飛來時,就要注意后面可能會有孩子跑來,意思就是怕孩子為了追球,注意力集中在球上,而忘了看車。然而,雖然他們的注意力長時間能夠集中在一件事情上,但是他們還很缺乏有意識、有目的地使自己的注意力集中起來的努力,也就是缺乏有意注意。所以,對于大多數一年級的學生來說,上課注意力不集中是很自然的事。VeB特殊教育信息網
         其實,對于這些一年級的學生家長來說,不必太過于憂慮孩子的注意力不集中的問題,因為從心理發展的角度來看,隨著孩子的年齡增長,他們的注意力在小學階段會有比較明顯的發展的。有一項用涂色畫對孩子的注意力進行研究的實驗,結果表明:5歲孩子的專注力為48秒,67歲時為256秒,到了1011歲時就有854秒了。當然,這并不意味著家長就可以完全放手不管,任由孩子的心理自然成熟。實際上,有意注意的訓練是非常有必要的,也應該有意識地逐步培養。VeB特殊教育信息網
    二、注意力——學習知識的門戶VeB特殊教育信息網
         我們金色雨林中心曾經在1997年對前來本中心咨詢的人做過一次統計,在帶孩子來學習能力障礙門診咨詢的家長中,有975%的家長反映自己的孩子在學習中存在最大的問題就是注意力不集中。VeB特殊教育信息網
    一位心理學家曾把“注意”稱為“學習知識的門戶”,認為不通過這個門戶,外部世界的東西就沒法“映入”到人的內部世界。
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